如何办特色的幼儿园？
中国的幼儿教育已经得到了很大的发展，尤其是现在的幼儿人数超过三千多万人，可以想像幼儿教育的重要，同时，由于幼儿教育完全不同于中小学教育，如何能把幼儿教育办好，让更多的家长满意，办出特色是每一位幼教工作者所面对的首要问题。
一、幼儿教育的特点
1、启蒙性。幼儿教育是幼儿的人生启蒙教育，是基础教育，它为以后的教育打好基础，主要是给幼儿一定的启蒙教育，使幼儿学会生存，学会做人，学会学习，学会创造，学会交往，培养他们的独立自主、自尊、自爱、自信心以及进取心。
2、游戏性。游戏是幼儿的基本活动，幼儿除了学习必要的科学文化知识和技能外，大部分时间要在游戏中度过，这些游戏有教师带的，也有幼儿自己玩的，不管是哪种游戏，都要体现教育的意图，要锻炼幼儿某种能力，达到教育目的。
3、婴幼儿在园期生活及活动的基本组织形式是游戏。游戏是幼儿基本的学习方式，它不象教学，要有一定的规则，游戏有它自身的规律和原则，因些在组织幼儿游戏时，要做到游戏性、教育性、客观性的统一。
4、幼儿教育的目标落实在“教孩子怎么想、怎么做什么”上。学前儿童有他自己独特的思维、情感、意志、性格、生活方式及社会性，这些就是他不同于他人的个性心理特征。教育的任务就在于发现和培养这些心理特征，使之稳定而不断发展，也就是要让他们学会思考，学做社会人。
二、怎样在办园中办出特色
1、教师要有特色。教师是幼儿的引路人，他不仅要懂得教育规律，有较强的教学和教育能力，更重要的是要热爱幼教事业、有着强烈的事业心和责任感、有高尚的品德和正确的世界观。如果教师队伍不稳定，人员质量不高，办园就没有特色。
2、有相对稳定的、有特色的园本课程。园本课程是幼儿园根据素质教育的要求自己设计的，不同于学科课程。园本课程的特点是反映教育性、实践性、活动性、广泛性。因为幼儿园教育有两个基本的途径，即教育和活动，为了实现教育目标，就要根据教育的特点，开展形式多样的活动，让幼儿在活动中受到教育，增长知识，提高能力。如果缺乏有特色的园本课程，就不利于幼儿全面素质的培养。
3、要有完备的管理体制。教学管理作为幼儿园管理的一个重要组成部分，在幼儿园办园过程中起着主导作用。包括：贯彻国家的教育方针，执行计划，协调教育过程，检查、督促教育计划的实现，评价教育、教学的效果，总结、激励工作等方面的管理工作。
4、要有一个好的园风。园风是幼儿园全体成员共同的价值观念和实践准则。好的园风要表现为团结、进取、献身、拓新。正是这种园风才激发全园教职工的共同意志和力量，推动幼儿园的前进。这样才能形成办园的品位。
5、要加强和家长的沟通。家长要了解幼儿在园的表现，教师就要和家长进行沟通，没有沟通，就不能了解幼儿在家的情况，不互相了解，就不能更好地教育幼儿。同时，也可以让家长支持学校的教育，了解教育目的，执行教育计划，发挥家庭教育的作用，协助管理学校。这样才能形成教育合力，办出自己的特色。
6、要面向全体幼儿，关注个别差异。我们办园既要搞班集体教育，又要照顾个别的特殊儿童，有特殊的教学方法，对特殊儿童要给予特别关心，实行个别辅导，不搞歧视，不丢下来不管，同时，要让优秀幼儿得到更好的发展。
办幼儿园要有自己的特色，怎样办出特色，本文给出了一些具体的意见，幼儿园根据自己的实际情况，找到适合自己幼儿园学生的办园理念，进行办园。