幼儿园中班怎么教写字？
中班幼儿开始学习书写简单的字，重点不是让幼儿练习写字，而是在游戏中让幼儿感受汉字。例如：在主题活动中，幼儿观察到教师在黑板上写文字，就在区域活动中模仿教师拿起粉笔在黑板上写写画画。此时教师可以投放笔和黑板，鼓励幼儿玩"我是小老师"的游戏，在黑板上写字。幼儿在游戏中模仿教师写字，感受文字的结构，体验"当教师"的乐趣和成功感，建立初步的汉字意识。 除了黑板之外，教师还可提供地垫、KT板、纸盒、报纸等材料创设环境。
教师根据幼儿的兴趣、需要和个性提供不同的环境支持。教师以间接的、非标准化的方式支持和推动幼儿早期汉语拼音的学习和探索。例如：幼儿对生活中的各种标志感兴趣，教师可以投放幼儿收集的各种有拼音的标志，鼓励幼儿摆弄标志并讨论标志上拼音的含义。幼儿收集到有"tīcāo"字样的标志，他们围绕拼音展开讨论并进行书写尝试。教师观察到幼儿感兴趣的主题，提供书写材料，支持幼儿在书写过程中探讨。幼儿在讨论、书写和表征过程中感受、理解汉字和拼音，通过探究和体验获得关于拼音的个别经验。