女孩学坏怎么办？
“学坏”是一个伪命题，什么是好什么是坏本来就没有定论。 且这个问题应该改成“如何帮助小女孩建立正确的价值观”可能更合适一些。 12岁的花季，正是三观建立的敏感时期，外界的一点刺激都有可能对其造成不可挽回的影响。
题主没有详细说明女孩学坏的途径和表现，我就大概的谈一下三观建立的过程以及在这个过程中家人和社会给予的帮助吧。 希望对题主有所帮助。 三观（世界观、人生观、价值观）的建立来源于对外界的认知，每个年龄段的人对世界的认知是不同的，因此需要外部环境不断输入新的信息和理念，从而更新自己的三观。 小时候我们都曾听过这样那样的故事或者道理，家长老师无时无刻不都在向孩子传达着他们的三观——你这样做是不对的/好的；你要做一个好人/坏人。我们作为被灌输的一方，虽然会存在一定的主观意识，但绝大多数的认知都是被动的接受。
随着孩子慢慢长大，他们开始有自己的独立思考能力，于是原来被动接受的观念开始分化，一部分与自身性格相结合形成自我观念。这时候外界的激惹因素就会发挥作用了——如果你本身比较内向，那么在外界没有足够刺激你的情况下，你自我观念里对事物的认知一般是稳定的；一旦遇到和你三观不合的事或人时，内心就会触发自我保护机制，这时自我三观体系就开始重建了，学坏这个词就出现了。
当然这种自我观念的形成并不是一尘不变的，它在受外界影响的情况下一直处在动态变化中。比如你看过的书、听过的故事、经历过的场景、甚至偶然看到的一句话都有可能成为改变自我的关键因素。 所以说，帮女孩子树立正确三观的关键在于引导其多接触有益的信息和一个良性的社交圈。而不是你作为父母或者老师单方面地给她提供你所认为的正确观点。