璧山中学怎么样？
作为一名19级毕业生，我对于璧中可以说是又爱又恨了。 爱它是因为在璧中的三年里，它确实教会了我许多为人处世的道理和知识，让我从一个懵懵懂懂的中学生成长为一个知书达理的大学生；恨他是因为他在某些方面确实没有做到位，让我和我的家人感到失望。 作为一个郊县学校，璧中是实行的重点班模式，高一到高三分别有两个重点班，其余的都是普通班（现在好像改革了）。所谓“重点班”就是老师比较重视，教学资源优先倾斜的一个班级。由于我们这一届是新高考的第一届，所以学校也没有可以借鉴的经验，一切都是摸着石头过河，班主任也是从其他班调过来的语文教师兼任，其实效果并不理想。
我个人是比较反感这种重点班模式的，因为我觉得这对那些成绩一般的同学很不公平。但既然已经有这种制度在这里，我们也只能去适应这种制度。 作为普通班的其中一个，我们的教学班级在学校的位置是比较偏僻的，周围环境很安静，很适合学习。但是重点班的位置就比较好，教学楼都是离教室最近的那层。
关于教学，各门科目都是统一备课，所以课堂内容都一样，没有太多新奇的地方。我们那时是高二会考，所以学的内容要比高三的同学简单一些。老师讲课的内容都是按照教材大纲来进行的，个人感觉没有什么特别新颖的方法，或许是因为我是理科的缘故吧。
在高三那一年，学校为了提升同学们的成绩，引进了很多优秀的高中老师，让同学们在最后一段时间能够学到更多的方法，提高成绩。这里要说说我们的物理老师刘刚，他的教学方法是很与众不同的，他善于引导同学们主动思考，探索问题。我记得有一次上课，他和我们谈了他的人生观和学生观，那节课我们记得很是认真。
在高三那一年，学校的学习氛围还是很浓厚的，同学们每天下晚自习后回到寝室还要拿起书本看一会才能入睡。每天早上起床的时间也比初中提早了许多。但在高三下学期的时候，有部分同学因为受外界的影响，学习的心态发生了变化。有些同学甚至选择放弃，所以那时的成绩也是起起伏伏。
在高考前的一次模拟考试，我失散了200多分，那是高三以来我最大的失利，也令我更加迷茫与彷徨。好在在最后一个月里，我及时调整了心态，努力刷题，分析错题，最终取得了不错的成绩。